Betreffend den Zweck der Lektion der 3.Dichte, seine Orientierung zu bestimmen, entweder Dienst-für-sich-selbst oder Dienst-für-andere. Das mag eher wie eine Wahl aussehen, nicht eine Lektion, doch das ist in der Tat die erste Lektion, die ein Wesen lernt. Ohne diese Wahl zu treffen oder diese Lektion zu lernen, kann das Wesen nicht auf dem Pfad des Wissens und Wachstums fortschreiten. Warum ist das?

Geht in die niedrigen Klassen einer Schule und beobachtet, was passiert, wenn der Lehrer für einen Moment den Raum verläßt. Chaos. Gerade so finden auch 3.Dichte-Wesen, daß sie all ihre Zeit mit kleinlichen Zankereien verbringen. Höhere Bildung schreitet nur dann voran, wenn eine von verschiedenen Situationen an Stelle ist. Die Regeln können übermäßig rigide werden, wo irgendein Schüler, der aufschaut oder spricht, geschlagen wird. Das ist die Lösung, die die Dienst-für-sich-selbst jenen in dieser Orientierung auferlegen. Eine andere Lösung ist, die Studenten zu trennen, so daß jene, die wirklich lernen wollen anstatt dem Lehrer Kontrolle abzuringen, zur Seite getan werden. Das ist die Lösung, die die Transformation vornimmt, wo jene im Dienst-für-andere, die zu lernen beabsichtigen anstatt Kontrolle zu gewinnen, von jenen getrennt werden, die nicht zufrieden sind, bis sie totale Kontrolle über andere gewinnen.

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Übersetzung von Niels